TEMPOS DE (RE)CONSTRUÇÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: Documentário como forma de auxiliar na preservação da memória do IFRJ Niterói

A Educação Profissional e Tecnológica (EPT) brasileira, ao longo dos mais de cem anos de existência, passou por várias transformações até a criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, por meio da Lei n. 11.892, de 29 de dezembro de 2008. A política de expansão da Rede Federal possibilitou a criação de 422 novas unidades entre os anos de 2005 a 2014, fazendo com que os Institutos Federais sejam considerados uma política pública de grande dimensão, permitindo o acesso de milhares de jovens e adultos da classe trabalhadora à formação de qualidade, humana e crítica, mostrando-se como espaços de muitas memórias e histórias. A partir dessa perspectiva, apresenta-se o presente estudo intitulado: “Tempos de (re)construção da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: Documentário como forma de auxiliar na preservação da memória do IFRJ Niterói”. O objetivo geral da pesquisa é preservar a memória do Campus Niterói, por meio de um documentário que resgatará e apresentará o percurso histórico e memorialístico institucional. Os objetivos específicos são: a) apresentar brevemente uma linha histórica do desenvolvimento da EPT no Brasil, inclusive do IFRJ Campus Niterói; b) discorrer sobre a memória coletiva como constituição e representação institucional e social; e c) elaborar um documentário com dados históricos da instituição, fotografias e trechos da história oral dos sujeitos da pesquisa. A metodologia compreende abordagem qualitativa, natureza aplicada, objetivos exploratório-descritivos e, como procedimentos, as pesquisas bibliográfica, documental e de campo. Para a coleta de dados, três instrumentos são utilizados: análise documental, questionário e entrevistas semiestruturadas, utilizando-se do método da História Oral. Os sujeitos da pesquisa perfazem um total de 10 entrevistados, entre estudantes e servidores da instituição. O produto educacional proposto é um Documentário, trazendo as percepções que os entrevistados têm sobre o papel da instituição como política pública, as suas experiências, o cotidiano escolar e a contribuição institucional em suas vidas, com o objetivo de auxiliar no resgate, na preservação e na divulgação da memória do IFRJ Niterói. Espera-se, desse modo, contribuir para o fortalecimento da identidade institucional e para o sentimento de pertencimento da comunidade interna e externa junto à instituição.