PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ESTUDO DE VOLUME DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

O pensamento computacional desempenha um papel fundamental no estudo do volume de sólidos geométricos, através dele existe a capacidade de formular problemas de maneira lógica e encontrar soluções eficientes usando conceitos e técnicas de ciência da computação. Uma de suas principais contribuições no estudo do volume de sólidos geométricos é a capacidade de utilizar algoritmos e estruturas de dados para realizar cálculos precisos e eficientes. Assim sendo, esse trabalho propõe que os alunos sejam capazes de buscar soluções para a resolução de problemas através do pensamento computacional, realizando a modelagem matemática através de algoritmos e padrões. Com isso, os alunos se tornam pesquisadores, deixando apenas de realizar cálculos simples para desempenharem um importante papel no ambiente escolar relacionando a matemática com seu cotidiano. Realizando de maneira sistemática cálculo de volumes dos principais sólidos. O principal mecanismo da pesquisa será a resolução de problemas contextualizados sobre os conceitos de geometria espacial aplicado aos alunos da 3ª série do ensino médio, de modo que utilizem a metodologia do pensamento computacional para resolvê-los. Envolvendo a decomposição de problemas complexos em partes menores, o reconhecimento de padrões, a formulação de algoritmos e a abstração de informações. Ao aplicar o pensamento computacional, podemos resolver problemas de forma mais eficiente e sistemática. Foi observado que os alunos desenvolveram habilidades de reconhecimento dos sólidos geométricos e aprimoraram seus conhecimentos de maneira a facilitar o cálculo de volume. Desenvolvendo ainda sua capacidade tecnológica para compreender a matemática de forma mais dinâmica. Diante dos resultados é possível concluir que essa abordagem combina os conceitos da ciência da computação com a geometria, proporcionando uma compreensão mais profunda e abrangente do tema e facilitando a análise e manipulação dos volumes de diferentes sólidos geométricos.