Conforto Térmico em Cidades do Norte Fluminense: Características e Evolução Face à Variabilidade e às Mudanças Climáticas

O Laboratório de Meteorologia (LAMET/UENF) definiu uma espécie de foco para suas atividades nos próximos anos, foco este em Clima e Energia. Assim é que, Projetos de Pesquisa, Cursos de Especialização, Treinamento e Reciclagem, Programa de Extensão e, até mesmo seu Programa de
Mestrado Profissional, têm como norte esse tema geral. Os alunos envolvidos nos projetos de pesquisa do LAMET podem, segundo seu curso de origem, perfil e interesse, atuar mais na parte de Clima (variabilidade e tendências), na parte de Energia (geração, impactos e sua remediação) ou em temas que façam o link entre esses dois eixos. A maneira como as pesquisas são concebidas permitem essa flexibilidade, e a inclusão do tema “Clima” no Projeto da FAPERJ de “APOIO À MELHORIA DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA SEDIADAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO”, abre um leque de opções para inclusão de alunos de diversos cursos de graduação. Esta bolsista de
IC é aluna do Curso de Licenciatura em Matemática da UENF, e tem como objetivo participar do projeto criando atividades que expliquem aos alunos os conceitos ligados à variabilidade e às mudanças climáticas, assim como ao conceito de conforto térmico e os índices objetivos usualmente usados para quantificar esse conforto. Estão sendo usados o índice ST (sensação térmica), para determinar o efeito de resfriamento adicional causado pela velocidade do vento sobre o organismo humano durante o inverno e o HI (heat index ou índice de calor) que mostra o aumento do estresse térmico durante o verão em função da presença de altos valores de umidade relativa do ar. Os dados de temperatura do ar, velocidade do vento e umidade relativa foram coletados do acervo de
estações meteorológicas do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) e em estações compradas e Instaladas pelo Projeto de Pesquisa da FAPERJ. Os dados do INMET permitiram uma avaliação de
longo prazo das tendências temporais observadas nos indicadores ST e HI nos últimos 50 anos, contribuindo para que os alunos das escolas entendam melhor os conceitos de variabilidade e mudanças climáticas. Para o entendimento dos conceitos de conforto térmico e a importância de
usar indicadores objetivos para efetuar comparações, optou-se pelo uso dos dados observados nas estações do Projeto no último inverno e no último verão, por serem recentes e ainda estarem vívidos na lembrança dos alunos e professores das escolas envolvidas no Projeto de Pesquisa. As diferenças entre as medidas de conforto térmico nas cidades de Cabo Frio, Macaé e Campos dos Goytacazes ficaram bem ressaltadas e servem para fixar os conhecimentos científicos desenvolvidos na Universidade, unindo ações de ensino, pesquisa e extensão.