Utilização das abelhas sem ferrão como ferramenta de ensino.

Existem diversas ferramentas para facilitar o ensino de ciências nas escolas. Jogos didáticos, livros paradidáticos e ferramentas digitais são alguns deles que se mostram de grande importância e ampla utilização. O uso de organismos vivos para esta finalidade tem como vantagens a abordagem de metodologias ativas, que colaboram no entendimento sobre o comportamento e a ecologia dos organismos e auxiliam na observação prática de conceitos teóricos, contribuindo na aplicação de trabalhos voltados para educação a ambiental. Neste sentido, as abelhas sem ferrão podem ser vistas como instrumento de aprendizagem, oferecendo um universo de possibilidades que podem ser trabalhadas em espaços formais e informais de maneira multidisciplinar, agregando disciplinas de ciências e biologia a todo o entorno escolar e ao cotidiano dos estudantes. O objetivo deste trabalho é apresentar aos professores possibilidades de desenvolvimento de atividades utilizando as abelhas sem ferrão como instrumento educacional, e demonstrar formas de abordagem e metodologias adequadas. Para isso, serão elaborados materiais informativos e instrucionais para o professor, e materiais paradidáticos para os alunos. Pretende-se assim, oferecer suporte ao professor para observações naturalísticas nos espaços externos da escola e para a criação e o manejo de colmeias, que possibilitem o estabelecimento de um pequeno meliponário na escola, visando atividades educacionais. A metodologia adotada envolve revisão de trabalhos publicados que tratem da temática das abelhas, e que evidenciem e narrem experiências sobre a implantação deste tema no âmbito pedagógico. A partir dessa revisão, construiremos um guia de atividades visando à aplicação de conceitos sobre o papel das abelhas na polinização, na produção de alimentos e na manutenção da biodiversidade. Outro tópico constante do guia será relativo à construção de um meliponário no ambiente escolar. Espera-se com este projeto oferecer planejamentos e atividades extraclasses, que contribuam no letramento científico e na conscientização ambiental.