O espaço virtual como ferramenta para a educação não formal

A educação não formal é caracterizada por uma educação realizada fora do sistema formal de ensino, contudo, apresenta um certo grau de sistematização e estruturação. Ela é mais difusa, menos hierárquica e burocrática. Sua duração é flexível e respeita as diferenças e capacidades de cada indivíduo. Para tanto, observa-se que o espaço virtual apresenta uma possibilidade de acesso a conteúdos em qualquer local e a qualquer momento, tornando-o um instrumento muito atrativo e prático para a promoção da educação não formal. No meio virtual é possível disponibilizar diversas informações que podem contribuir para a construção dos conhecimentos, além de alcançar pessoas em qualquer lugar. Este trabalho teve como objetivo verificar a potencialidade do espaço virtual como ferramenta para a promoção de uma educação não formal. Criou-se um sítio eletrônico que continha uma proposta didática sobre impactos ambientais causados pelo uso do plástico. Convidou-se para participar do estudo pessoas acima de 12 anos, com escolaridade de ensino fundamental à pós-graduação e de diversas regiões do país, por meio de redes sociais, enviando o endereço eletrônico do sítio. Participaram da pesquisa 393 voluntários. Ao acessar a página, os participantes deparavam com o conteúdo, o qual estava distribuído de forma bem dinâmica, ilustrativa e lúdica. Ao final da proposta os voluntários responderam questões objetivas e discursivas, as quais avaliaram as percepções dos mesmos a respeito do uso do espaço virtual como meio para sua aprendizagem não formal. Observou-se que 98,2% dos participantes consideraram a proposta didática realizada no meio virtual boa ou muito boa, os quais a classificaram como sendo muito relevante, interessante, dinâmica, viável, apropriada, prazerosa e informativa. Relataram que a atividade permitiu adquirir conhecimentos sobre algo que faz parte do cotidiano, proporcionando momentos de reflexão, conscientização e aprendizado. Isso indica que o meio virtual como ferramenta para a educação não formal se mostrou um instrumento que desperta o interesse das pessoas, podendo contribuir para sua formação. Apenas 1,8% dos voluntários consideraram a proposta não muito boa. As hipóteses levantadas que podem explicar esse dado são: desinteresse pelo estudo da temática em questão, dificuldades de acesso à rede e de manuseio do sistema e preferência pelo estudo de forma presencial. Conclui-se que o espaço virtual demonstrou ser um instrumento de grande potencialidade para a promoção da educação não formal, pois apresenta vantagens como, possibilidade de aprender conteúdos de interesse e de diversas formas, praticidade e comodidade no acesso às informações, dentre outras.