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Os edifícios são responsáveis por grande parte do gasto de energia elétrica do planeta e o consumo consciente economiza os recursos naturais necessários para a sua produção e também significa uma economia financeira. A eficiência energética tem como foco a economia de energia sem comprometer o conforto dos usuários, alcançando assim, uma melhoria na qualidade ambiental e do processo produtivo. Práticas de redução de consumo de energia em um imóvel público proporcionam uma economia de recursos públicos e incentivam os usuários a utilizá-la corretamente com as ações de educação ambiental. Ao longo dos anos destacam-se as práticas de diferentes conceitos arquitetônicos e a evolução da tecnologia dos equipamentos utilizados, mas nem sempre uma edificação acompanha esse desenvolvimento ao longo da sua vida útil. Para modificar essa situação é preciso identificar possíveis pontos de intervenção para alcançar as propostas de melhoria e posterior implantação das soluções. O objetivo geral deste trabalho é desenvolver um estudo sobre a eficácia energética e conforto ambiental em edifícios educacionais públicos através de uma análise pós-ocupação e então avaliar a utilização do edifício a partir da percepção do usuário e propor a otimização dos espaços com soluções satisfatórias como por exemplo ventilação e iluminação natural, sombreamento ou utilização de fontes renováveis. Procurando cumprir os objetivos propostos essa pesquisa se divide em duas partes primeira parte é uma revisão bibliográfica sobre o tema a fim de aprofundar o conhecimento e a segunda parte consiste na realização da avaliação pós-ocupação (APO) para se verificar a situação da edificação e como isso se relaciona ao conforto dos seus usuários. Espera-se obter um diagnóstico sobre questões relativas ao uso de energia e ao conforto ambiental em uma edificação educacional e criar diretrizes para melhorar a desempenho das construções pois edificações eficientes são importantes para a transformação do ambiente construído e para o desenvolvimento urbano sustentável.
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