Formação e qualificação social de executivos no Estado do Rio de Janeiro

O presente trabalho se propõe a levantar o perfil acadêmico de executivos e a partir da análise de seus currículos, aspectos relacionados a sua origem familiar e relações de amizade construídas no ambiente escolar demonstrar como se organiza as classes médias altas nos cargos de direção das empresas. O tipo de curso e de instituição presente na trajetória escolar reflete a classe do indivíduo fazendo com que as empresas identifiquem socialmente aqueles que possuem habitus de classe próximo à dos acionistas, sendo este um requisito fundamental para estabelecer um nexo de confiança entre os donos e os administradores dos negócios. A despeito da dificuldade de acesso ao objeto, realizamos 5 entrevistas pessoais e trazemos ainda a análise de dados disponíveis no Linked In sobre a trajetória acadêmica e profissional de 45 executivos, além da análise de 28 questionários respondidos por executivos no âmbito do estado do Rio de Janeiro. Os resultados nos mostram uma divisão entre duas frações da classe média dentro da hierarquia gerencial onde os indivíduos da classe média alta ocupam os postos mais altos de presidente e diretor e os da classe média baixa o cargo de gerente. Fica evidente o uso dos espaços escolares como um mecanismo de aumento do capital social de forma que quanto mais alta a classe social mais consciente é a formação e uso das redes de contato para a entrada, posicionamento e manutenção na esfera corporativa.