PIBID: CONTRIBUINDO NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

O texto objetiva (com)partilhar uma experiência de parceria entre o Programa Institucional de Iniciação à Docência/CAPES – subprojeto Pedagogia Educação Infantil da Universidade Regional de Blumenau (PIBID/FURB) com a equipe de coordenação de formação continuada da Rede Municipal de Educação da Cidade de Gaspar/SC. A parceria tem o objetivo promover a interação dos bolsistas de Iniciação à Docência (ID) com os professores de educação infantil a partir da formulação de um grupo de estudos abordando a identidade que constitui o ser professor(a) de bebês. Neste processo, alinhando-se aos objetivos do PIBID, as bolsistas ID passam a ter contato direto com as especificidades que constituem o saber dos professores de educação infantil, na mesma medida os professores da rede voltam a ter contato com os referenciais teóricos do curso de pedagogia, o que possibilita uma formação continuada. Os encontros acontecem mensalmente, com temáticas diversificadas e foco na ampliação teórica e prática.