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Trata-se de pesquisa na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), fundamentada na Teoria Histórico Cultural, buscando produções com crianças como participantes. Com os descritores “Pesquisa com crianças na escola” e “Educação Infantil” selecionamos 85 dissertações/teses, feitas entre 2010-2015. Com a leitura de títulos, resumos e, em alguns casos, trabalho completo, excluímos produções de áreas distintas da Educação (Arquitetura, Saúde etc), as sobre Políticas Públicas, Avaliação, Educação no Campo e/ou as configuradas como pesquisa documental ou bibliográfica. O corpus compôs-se por 12 textos nos quais analisamos procedimentos utilizados com crianças. Destacamos a prevalência de instrumentos tradicionais (observação e entrevistas), registrando-se em apenas um caso desenhos infantis como fonte empírica. Argumentamos sobre a importância da construção dos procedimentos inovadores que propomos em nosso próprio trabalho investigativo (cartas, maquetes e fóruns).