Da arte de cuidar,ao cuidado com a arte

Esse relato enfoca o processo de transformação do olhar de agentes de educação infantil e suas práticas, num Centro de Educação Infantil de Campinas. Num primeiro momento, os agentes se preocupavam com o bem-estar e o cuidar da criança. Com a construção coletiva do Projeto Pedagógico houve um resgate da história da unidade por relatos orais de funcionários consolidação do Grupo de Estudos de Monitores. Mediante o impasse da ausência de orientadora pedagógica, a diretora convidou uma das professoras da unidade e uma professora da UNICAMP para implementarem um projeto de formação focado no desenvolvimento infantil. Os agentes passaram a demonstrar interesse sobre o tema, estabelecendo relações entre práticas pedagógicas e fundamentações teóricas. Destacaram-se nas novas práticas a roda cantada (com atividades artísticas) e o projeto de teatro com musicais. No processo, percebemos a mudança do olhar focado na arte de cuidar para o cuidado com a arte