A nova escola: uma reflexão em parceria com a universidade

No PIBID iniciamos discussão sobre a organização do espaço e qualificação da rotina educacional na Educação Infantil. Salas apropriadas para cada linguagem, com materiais ao alcance das crianças, oferecidos de maneira a desenvolver a aprendizagem, conforme a autora Maria da Graça afirma: “Essa qualificação do espaço físico é o que o transforma em ambiente”. (HORN, 2004, p. 28). Propostas pedagógicas foram pesquisadas, optamos organizar a unidade escolar em salas ambientes. Afirmamos que esta organização funciona, quando a equipe da escola se propõe a pensar suas práticas. Vimos a parceria escola e universidade acontecer em cada espaço transformado a serviço da criança. Priorizar esta discussão dos espaços, ao acreditar que a criança é protagonista e precisa de espaços bem melhores planejados para o seu desenvolvimento saudável.