RESSIGNIFICAÇÕES DO FUTEBOL E SABERES DOCENTES

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em parceira com uma escola de Minas Gerais propiciou a reflexão do processo de ensino-aprendizagem de conteúdos hegemônicos da Educação Física, à partir da perspectiva de ressignificação. Sendo assim, o presente artigo constatou que programas de formação docente complementares ao currículo como o PIBID, fomentam a ampliação dos saberes sociocorporais nas três dimensões do conhecimento, expandindo o potencial de intervenção destes professores na formação humana no ambiente escolar.