PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NA ESCOLA

O estudo objetiva saber se a escola está contribuindo para a construção da identidade negra dos alunos. Para tanto, utilizamos da pesquisa de campo, com abordagem qualitativa, analisando falas de 4 alunos do 8º ano de uma escola da rede pública do município de Sobral, Ceará. Nessa situação percebemos que o objetivo foi alcançado de forma positiva, mas devemos ter consciência de que essa não é a realidade de todas as escolas.