ESPORTE NA ESCOLA: EXCLUSÃO OU RESSIGNIFICAÇÃO?

A análise que ora é apresentada resulta de uma pesquisa exploratória e aproximações teóricas ao tema do esporte por uma perspectiva crítica, na medida em que considera as possíveis determinações no campo da produção material da vida social. Toma-se como ponto de partida observações dos jogos escolares em escolas públicas na cidade satélite do Recanto das Emas (DF). E tem como objetivo relacionar o esporte e o processo de exclusão no âmbito pedagógico.