Resumo
No presente texto, apresentamos o relato de uma experiência interdisciplinar inclusiva desenvolvida no IFPE Campus Garanhuns, com uma estudante deficiente visual no ano de 2017. Fundamentada no aprendizado e produção de jogos de salão, a ação estabeleceu articulações entre as disciplinas Educação Ambiental e Educação Física no contexto do Ensino Médio no curso técnico em meio ambiente, culminando com o desenvolvimento e apresentação de jogos voltados à inclusão do deficiente visual.
Instituições
- 1 Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.
Eixo Temático
- GTT 08 - Inclusão e Diferença
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