CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE... COM A PALAVRA, OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

Este artigo analisa o currículo e sua relação com a formação docente a partir da concepção de doze professores do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Maranhão. Utilizou-se o método do Discurso do Sujeito Coletivo, cujo resultados apontaram que o currículo e a formação docente se desenvolvem a partir das reais necessidades do contexto social. Conclui-se que os professores produzem currículo e são modificados por ele durante todo o processo formativo.