CULTURA CORPORAL E EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM GOIÂNIA-GO

Este trabalho objetivou analisar as pesquisas que abordam experiências de educação em tempo integral nos programas de pós-graduação da cidade de Goiânia com uma pesquisa do tipo estado do conhecimento. Identificou-se que a cultura corporal não tem destaque nas experiências e que estas se constituem enquanto política pública educacional assistencialista que carece de estrutura e condições de trabalho. Há indicações, todavia, de que as condições para avanços contra-hegemônicos estão dadas.