Resumo
O presente estudo caracteriza-se como uma revisão bibliográfica que tem como objetivo delinear os trabalhos científicos que retratam as práticas avaliativas docentes no decênio 2008-2018. As práticas caracterizaram-se pela diversidade de estratégias e maior espaço de manifestação ao discente evidenciando a possibilidade de um olhar reflexivo.
Instituições
- 1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Eixo Temático
- GTT 05 - Escola
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