AVALIAÇÃO MOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Este trabalho apresenta as atividades realizadas em uma escola de ensino fundamental como parte das ações do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no eixo da Educação Física da Universidade Federal de Sergipe (UFS). realizamos uma avaliação motora com 49 crianças de uma escola pública. A verificação foi feita através das fichas de avaliação propostas por Gallahue e analisou as habilidades fundamentais:; locomotoras (correr e saltar), estabilizadores (equilibrar e rolar) e as manipuladoras (arremessar, receber, chutar, rebater e quicar). Os dados nos revelam que o desenvolvimento habilidades motoras básicas não estão sendo estimulada e trabalhada com as crianças nas aulas de Educação Física e consideramos que é necessário desenvolver as habilidades motoras básicas nas crianças para que no futuro consigam apreender as habilidades específicas necessárias para o treinamento esportivo.