AS EXPRESSÕES DE APRENDIZAGEM: A MÍDIA-EDUCAÇÃO NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO-PARADESPORTO.

Esta pesquisa analisa como os deficientes intelectuais expressam suas aprendizagens, acerca do esporte. Utilizando a mídia-educação, trata-se de um trabalho qualitativo/descritivo, empregando a observação participante e o diário de campo como estratégia de investigação em que o campo empírico constitui-se um projeto social. Foi perceptível que os protagonistas, na sua maioria, não conseguem expressar suas aprendizagens através da fala. PALAVRAS-CHAVE: Deficiência; Aprendizagem Esporte; Mídia-educação.