ARREMESSO E LANÇAMENTO: ASPECTOS CONCEITUAIS

Vol. 1, 2019. - 108745
Trabalho
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Resumo
O tema deste estudo tem sua gênese na organização do ensino dos conceitos de arremesso e lançamento, que nos colocou frente à problemática da carência de referências bibliográficas acerca do conteúdo destes conceitos. Considerando que a escola tem por principal função social contribuir para o desenvolvimento das capacidades humano-genéricas dos alunos, mediando a apropriação do conhecimento teórico dos objetos estudados (DAVIDOV, 1988), fica-nos imperiosa a necessidade do aprofundamento dos conceitos tematizados em cada plano de atuação pedagógica. Assim, apontamos como objetivo geral da pesquisa compreender o conceito teórico de arremesso e lançamento. Mediante pesquisa bibliográfica dos conceitos de arremesso e lançamento, realizamos a análise de seu conteúdo, conforme proposto por Davídov (1988), procurando explicitar seu conteúdo empírico e teórico. O desenvolvimento da análise contou com o suporte teórico do principal autor da Teoria da Atividade, Leontiev (1978). No âmbito da Educação Física escolar nos apropriamos de Nascimento (2014). Destas leituras extraímos os elementos que consideramos estarem, direta ou indiretamente, relacionados ao nosso tema, constituindo as sínteses que serviram de suporte para as análises. Ressaltamos o caso do atletismo e dos jogos por constituírem arremesso e lançamento: no atletismo a relação essencial é a de domínio da própria ação corporal, enquanto nos jogos a relação essencial é a de controle da ação corporal do outro. (NASCIMENTO, 2014). Uma ação corporal estará sempre e necessariamente relacionada a um objetivo, ocorrendo dentro de determinadas condições, à medida que uma ação seja simultaneamente uma ação intencional (direcionada a um objetivo) e uma ação operacional (realizada em certas condições) (LEONTIEV, 1978). Nas ações corporais, o movimento será sempre uma condição (uma operação) dessa ação (NASCIMENTO, 2014, p. 232). Nos jogos o lançamento é um elemento constituinte (uma operação) das ações corporais arremesso e passe. De maneira que o arremesso possa ser conceituado como o lançamento de um instrumento de jogo a fim de atingir um alvo – concretizar um objetivo. Elencamos, portanto, como conteúdo da ação corporal arremesso: lançamento, trajetória ou deslocamento e alvo. As provas de atletismo de arremesso e lançamento – de domínio da própria ação corporal – o arremesso constitui a ação corporal básica responsável pela trajetória ou deslocamento do implemento, constituído de meios técnicos para alcançar a marca externa. Portanto, efetivado pelos componentes: lançamento, trajetória ou o deslocamento – que também são entendidos como parte constituinte do arremesso em jogos coletivos. De forma que na relação essencial de domínio da própria ação corporal (atletismo) o ponto final do arremesso seja a marca externa, enquanto nos jogos, como objeto de controle da ação corporal do outro, seja o alvo. Apontamos que arremesso e lançamento se diferenciam pelas relações essenciais gerais (domínio da própria ação corporal e controle da ação corporal do outro) e, principalmente, pelas ações e operações corporais, visto que o lançamento é uma operação para se concretizar a ação corporal arremesso. Abstraímos como estrutura essencial de arremesso: lançamento, trajetória ou deslocamento, alvo ou marca externa. Compreendemos que o conceito provisório de arremesso no atletismo, seja o lançamento de um implemento a fim de alcançar a marca externa. Enquanto para os jogos seja entendido como o lançamento do instrumento de jogo a fim de concretizar o alvo.
Instituições
  • 1 UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • 2 Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC)
  • 3 Secretaria de Educação do Município de Criciúma
Eixo Temático
  • GTT 05 - Escola