A PRÁTICA ESPORTIVA COMO ELEMENTO DE INCLUSÃO ATRAVÉS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO – FORÇAS NO ESPORTE

O presente estudo tem como objetivo discutir a importância das atividades ministradas no Programa Segundo Tempo - Forças no Esporte (PROFESP) que atuam na inclusão da vida dos participantes, os quais residem em áreas de vulnerabilidade social. A metodologia emerge através de um relato de experiência, a partir da observação de atividades e práticas esportivas presente na rotina dos participantes do projeto social, realizadadas no núcleo da Estação Radiogoniométrica da Marinha em Natal (ERMN). Desse modo, conclui-se que a prática esportiva advinda do PROFESP, atua como ferramenta de atividade complementar no projeto, através de atividades aplicadas no contra turno escolar, promovendo o desenvolvimento integral da criança, adolescente e jovem em áreas de vulnerabilidade social, proporcionando uma melhor formação da cidadania e qualidade de vida.