XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte

A presente pesquisa é recorte de uma dissertação de mestrado que se encontra em fase final de análise e buscou compreender como a dança vem sendo materializada nas academias de ginástica situadas em Recife-PE. Isto, pois consideramos a expansão no mercado de espaços para práticas de exercícios físicos e o consequente aumento da indústria de academias, onde o Brasil torna-se o segundo local com maior número e perde apenas para os Estados Unidos. Neste sentido, diversas práticas corporais se inserem nas academias, dentre elas algumas modalidades de dança (dança do ventre, dança de salão, ballet, jazz, etc.). Reconhecendo-a como um fenômeno cultural advindo de várias transformações sociais e históricas do ser humano, salienta-se a necessidade de estarmos atentos à dança como manifestação da cultura e conhecimento que deve ser aprendido e comunicado considerando as diferentes linguagens corporais manifestadas, criadas e vividas pela humanidade, portanto, inquietamo-nos sobre o que é este fenômeno decorrente do encontro entre a dança e o contexto das academias de ginástica. Diante disto, apresentamos aqui os motivos de inserção e permanência da dança nos espaços das academias. Apoiamo-nos na abordagem qualitativa do tipo fenomenológica hermenêutica. Utilizou-se como instrumento a entrevista semi-estruturada. O processo de seleção das instituições estabeleceu-se pelo atendimento de, ao menos, um ou dois dos critérios: academias de médio a grande porte , com mais de uma unidade física e/ou maior popularidade nas redes sociais. Foram selecionadas 4 academias e 5 coordenadores representantes dos espaços. As narrativas foram interpretadas através de análises ideográficas e nomotéticas. A academia insere aulas de dança em seus espaços, porém a iniciativa acontece por parte dos professores. As aulas são sugeridas em algum momento como uma experimentação e permanecem pelas solicitações e necessidades expostas pelos alunos que se identificam com a modalidade de maneira diferente das demais apresentadas pela academia. A permanência, porém, sustenta-se pela concepção da dança como mercadoria, uma vez que inseri-las em seu quadro de aulas faz com que estas se diferenciem das demais, culminando numa positiva visibilidade, tudo isto tendo como foco principal a possibilidade de gerar lucros e superar a alta rotatividade mercadológica. Ademais, identificamos que a dança está diretamente associada ao conceito que estes espaços adotam, da valorização da integralidade humana (corpo e mente) e de diversas práticas corporais como caminho, com fins a atender os múltiplos anseios e necessidades presentes na sociedade.