VIOLÊNCIA, REDE PROTETIVA E A PROMOÇÃO DA SAÚDE JUNTO À COMUNIDADE ESCOLAR

Introdução: O universo da pesquisa versa sobre o fenômeno da violência sexual contra crianças e adolescentes, que se apresenta como um problema de saúde pública e social, cada vez mais evidente em nossa sociedade, fazendo parte da questão social e revelando formas de dominação, opressão e que desencadeiam conflitos e barreiras. Objetivo: O estudo tem como objetivo conhecer a percepção dos profissionais da educação em dez escolas estaduais, sobre a operacionalização da rede protetiva, serviços e atendimento às crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. Método: Trata-se de um estudo qualitativo, que se caracteriza como social e estratégico, ancorado na perspectiva da abordagem histórico cultural que permite desenvolver análises acerca das relações estabelecidas entre os grupos de indivíduos e suas conexões com os processos de mudanças sociais, sendo possível que a pesquisa dialógica represente os movimentos de compreensão ativa, mediação, ressignificação e transformação que são construídos no espaço educativo. Participaram vinte profissionais, para coletar os dados utilizamos construção dos Mapas Mínimos de Rede Social Institucional, esta técnica permite analisar e conhecer e como se estabelecem os vínculos entre as instituições da rede, ou seja, significativos, fragilizados ou rompidos. Os relatos foram gravados em áudio e transcritos na íntegra para análise dos conteúdos. Resultados: o resultado do estudo revelou a necessidade de uma formação sobre violência e proteção, para que o conhecimento seja difundido para toda comunidade escolar e para que se reconheçam como protagonistas da rede protetiva. Conhecimento sobre serviços e atendimentos, percebeu-se também a falta de diálogo, articulação e fortalecimento intersetorial, para que de fato ocorra a consolidação integral da proteção às crianças, adolescentes e suas famílias, conforme preconiza o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13/07/1990, que regulamenta o artigo 227 da Constituição Federal de 1988. Considerações finais: Os achados deste estudo destacam a necessidade de uma formação sobre violência e proteção, essencial para capacitar a comunidade escolar a se engajar como protagonista na rede de proteção. Além disso, ressaltam a importância do diálogo, a articulação e a cooperação entre os diversos setores, a fim de garantir a efetivação dos direitos preconizados pela lei.