Estágio supervisionado em Serviço Social no contexto da pandemia: a importância das entidades representativas da profissão.

Introdução: Conforme as Diretrizes Curriculares, o estágio no Serviço Social é […] uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço socioinstitucional objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. (ABESS; CEDEPSS, 1997). A pandemia trouxe muitos desafios tanto para o exercício profissional como para a formação. Este trabalho relata a experiência profissional no núcleo de estágio do curso de serviço social de uma universidade pública, referente à inserção dos estudantes nos campos de estágio no período da pandemia. Objetivos: Refletir os desafios decorrentes da realização do estágio, em especial na área da saúde em que as atividades eram consideradas essenciais, e ressaltar a importância do posicionamento dos órgãos representativos da profissão. Método: Levantamento dos pareceres emitidos pelo CFESS e ABEPSS: Supervisão de estágio em tempo de pandemia – Reflexões e orientações político-normativas e a Nota referente ao estágio supervisionado no período de isolamento social para o combate ao novo coronavírus. Resultados: Apesar do estágio ser um elemento formativo, diante às demandas e ao quadro precário de trabalhadores nos espaços ocupacionais, os estagiários foram requisitados por instituições da área da saúde como forma de “contribuição” ao trabalho desenvolvido pelos profissionais. A ABEPSS se posicionou no sentido que o Estágio não é uma atividade essencial no que se refere à prestação de serviços à população por tratar-se de processo de formação e ensino-aprendizagem. O CFESS ressalta o compromisso ético-político com os processos formativos e de trabalho e, consequentemente, do fortalecimento da formação e do aprimoramento do trabalho profissional. Considerações Finais: Os debates nos levam a analisar as resoluções a partir de critérios éticos e de uma cuidadosa análise da realidade no sentido de se construir respostas e proposições que respondam aos desafios presentes no campo da formação e do exercício profissional sem perder de vista todos os avanços construídos pela categoria. São evidentes os desafios de manter uma direção social crítica no âmbito da formação profissional, especialmente no que se refere à realização do estágio com qualidade e compromisso ético. Assim, ressalta-se a importância do posicionamento e do direcionamento das entidades representativas diante das novas demandas e novos desafios postos à profissão.