A urgência de trabalhar a zoonose Dengue nas escolas

O trabalho relata uma atividade de extensão realizada pela Liga Acadêmica de Saúde e Meio Ambiente (LiASM) relacionada a zoonose Dengue. De acordo com a Secretária Estadual de Saúde do estado do Rio Grande do Sul já constam 102 óbitos, sendo 82.757 casos confirmados da doença. Dessa forma, acredita-se que investir em educação em saúde é uma das formas de minimizar o impacto, disseminando conhecimento científico acerca da zoonose e do agente transmissor. Assim, realizou-se oficinas, que tiveram como objetivo proporcionar conhecimento, criticidade e discernimento em relação as escolhas que impactam a saúde. Para isso, trabalhou-se com o livro lançado pela LiASM em 2023, intitulado “Peripécias de Kiara: a mosquita Aedes”. O livro conta a história de uma mosquitinha que faz a relação entre lixo, descaso ambiental e doenças, deixando bem claro que as doenças causadas pelo Aedes estão relacionadas à ação humana. Para as atividades, desenvolveu-se um powerpoint interativo sobre curiosidades sobre o Aedes aegypti, jogo de perguntas e respostas, observação das larvas e pupas e montagem de quebra-cabeça relacionado a história. As oficinas, que duravam em média 1h e 30 min, ocorreram em escola privada, estadual e municipal, com os 2º, 3º e 4º anos, atendendo 230 alunos. Após a apresentação da história de forma interativa, utilizou-se uma mosquita de 1mx1m e distribui-se bolinhas brancas para as crianças. Conforme a professora fazia as perguntas, os alunos deveriam responder à pergunta. Acaso acertassem, teriam o direito de colocar a bolinha na mosquitinha. Em relação aos quebra-cabeça, foram repassados as professoras, que continuaram a atividade em sala de aula. Durante a oficina, observou-se a participação ativa dos estudantes, a curiosidade, os relatos em relação ao mosquito e a doença, a fascinação quando observavam as larvas e pupa; e a alegria em montar quebra-cabeças relacionados a história. Conclui-se que a educação servirá como ferramenta para disseminar conceitos, ressignificar hábitos e atitudes, pois sabe-se que as crianças poderão cobrar de seus pais a responsabilidade em relação ao ambiente; além de desenvolver a criticidade na nova geração.