SUBJETIVIDADE DOCENTE NO CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA

Nos últimos vinte anos, tem sido cada vez mais claro que o capitalismo de vigilância está a ascender e a estabelecer-se gradualmente na sociedade. Devido à penetração deste sistema nas estruturas sociais, a subjetividade das pessoas está em risco nesta situação. O principal objetivo deste estudo é analisar a literatura existente e examinar como os estudos abordaram a subjetividade no contexto do capitalismo de vigilância. A metodologia de revisão sistemática da literatura foi escolhida para conduzir esta investigação. Foram selecionados estudos publicados nos últimos dez anos (Qualis A) publicados na base de dados Scielo que abordassem os conceitos de “capitalismo de vigilância” e “subjetividade docente”. Embora três artigos tenham abordado a questão, apenas um deles aprofundou a análise da subjetividade docente no quadro único do capitalismo de vigilância. Este levantamento encontrou uma lacuna significativa na literatura no que diz respeito à discussão da subjetividade docente no cenário do capitalismo de vigilância. Os resultados indicam que existe potencial para despertar maior interesse entre acadêmicos de todo o mundo, incentivando um enfoque mais dedicado a este tema e o desenvolvimento de dissertações que investiguem este tema com maior profundidade.