Produção de material didático digital para uma educação feminista.

O presente trabalho teve como objetivo principal apresentar os resultados finais da iniciação científica “Produção de material didático digital para uma educação feminista”, cujo intuito foi promover a difusão de conteúdos feministas que possibilitassem uma formação diferenciada para pessoas e simpatizantes da questão, para ampliar o debate e promover o conhecimento sobre o feminismo, pensando em como as TIC’s auxiliam no processo de educação feminista na atualidade. A metodologia consistiu em uma formação teórica-que foi feita a partir de leituras e discussões de textos de autoras feministas, tendo a obra de Bell Hoocks como base- e Paulo Freire- para discutir a educação; e, também, houve a realização de um curso de formação para trabalhar com as ferramentas digitais – o canal no YouTube- e a produção de podcasts, ministrado pela pesquisadora Aline Hack. Os resultados foram obtidos através de uma pesquisa bibliográfica, pela qual foi possível aferir uma relação positiva entre a educação feminista e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação. Com a metodologia de pesquisa bibliográfica, tivemos como resultado a constatação de que o uso de podcasts na educação é altamente benéfica, trazendo inovação e envolvimento à sala de aula. Eles simplificam conteúdos complexos, incentivam o pensamento crítico e a criatividade, oferecem flexibilidade de horários e promovem a autonomia dos alunos, contribuindo significativamente para o processo de aprendizagem. Em resumo, os podcasts melhoram a experiência educacional.