PDE/PDDE INTERATIVO E SUAS IMPLICAÇÕES NA GESTÃO ESCOLAR

O presente estudo tem como objetivo analisar a implantação do PDE-Escola na versão PDDE Interativo e as aproximações e/ou distanciamentos de suas ações na construção de espaços e instrumentos de gestão democrática da educação na esfera municipal. Em relação aos procedimentos metodológicos, utilizou-se a pesquisa bibliográfica, com fins de levantamento do referencial teórico que embasou as análises dos dados levantados. Utilizou-se também a pesquisa documental com a finalidade de analisar os documentos oficiais do MEC, com vistas a obter informações sobre a implementação do programa PDE-Escola e as versões PDE Interativo e PDDE Interativo. Os resultados mostraram que o PDDE Interativo trouxe como resultado a instalação de um modelo gerencial, por meio de instrumentos e de mecanismos de responsabilização e de controle da gestão escolar, não contribuindo com a ampliação da democratização da gestão.