REFLEXÕES ACERCA DO ADOECIMENTO DOCENTE EM GOIÁS

O adoecimento docente é tema cada vez mais recorrente nos ambientes de pesquisa. Por a escola sediar grande espaço no desenvolvimento humano, e ser cercada de olhares, torna-se cada dia mais relevante o assunto. Cada estado tem sua particularidade na educação, mesmo existindo diretrizes e bases nacionais. Desta forma, com o objetivo de investigar as produções científicas sobre o adoecimento do professor da rede pública de educação, no estado de Goiás. Para isto, utilizou-se do método da pesquisa de literatura integrativa, elegendo como palavras-chave: “adoecimento docente” and Goiás” nas bases: BVS; Lilacs; MedLine, PubMed, Google acadêmico. Após critério de seleção e exclusão de artigos, foram eleitos 4 artigos para análise final, em três categorias: Docência e adoecimento, Condições de trabalho docente e estratégias de minimização do sofrimento psíquico do professor e Docência e adoecimento. Foi constatado a escassa produção científica sobre adoecimento docente, no estado de Goiás, sendo que a maior parte dos trabalhos estão em dissertações e teses, apontando assim a importância dos pesquisadores divulgarem seus dados em formato de trabalhos científicos. Outro ponto é a carência e importância que se reflita sobre possíveis soluções para combater o adoecimento docente.