O Ensino de Engenharia Civil na modalidade a distância em questão

Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa em andamento sobre a oferta de Engenharia Civil na modalidade a distância no Brasil. O objetivo é colocar em discussão a modalidade de educação a distância para a formação de engenheiros civis, que devem ter acesso a uma educação de qualidade para que consigam exercer com grande responsabilidade social sua profissão. A preocupação com a qualidade da formação dos profissionais dessa área se justifica pelo fato de que sua ineficiência ou imperícia podem acarretar em sérios danos ou prejuízos para seus clientes ou mesmo para a comunidade como um todo, resultando inclusive em tragédias, como quedas de pontes, viadutos, barragens, prédios, e mais. Neste trabalho, foi realizada pesquisa documental, em consulta a dados do Censo da Educação Superior no período de 2010 a 2017, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), bem como legislações educacionais, sobretudo sobre educação superior e educação a distância. Além disso, foi realizada pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores que tratam das temáticas da educação superior, especialmente sobre a expansão e democratização da sua oferta, e da educação a distância.