Democratização e Audiodescriçao: uma breve reflexão a respeito da Educação

O intuito dessa pesquisa visa o contexto da ampliação das ideias de Dewey, refletindo acerca da democratização do ensino, através dos instrumentos pedagógicos dos professores no contexto escolar. Haja visto, que ao longo do tempo e da história foram marcados por muitos debates que problematizam as questões educacionais, com relação as temáticas da audiodescrição como recurso de acessibilidade e de tecnologia assistiva, afim de produzir resultados no ensino regular, bem como na educação especial. Sendo assim, esse trabalho tem como objetivo analisar as obras de John Dewey e Anísio Teixeira para explicar a questão da democratização da educação e seus resultados no contexto escolar, bem como analisar os projetos de lei e outras teorias que relatam a respeito da audiodescriçao como recurso de acessibilidade comunicacional para pessoas cegas e de baixa visão. A escola nova, idealizada por Teixeira e outros autores que defendem o escolanovismo, sustentam em suas teorias primordialmente, que o aluno é colocado no centro do conhecimento. Dessa forma, a escola progressista implementa possibilidades de renovação na pedagogia, na sociedade contemporânea, tem como pressuposto produzir resultados na educação e na sociedade, através dos seus representantes legais e constitucionais, bem como, professores e alunos precisam se reinventar para garantir um ensino de boa qualidade.