A COMPREENSÃO DO DIREITO AO BRINCAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

O presente estudo aborda o brincar como um direito irrevogável da criança e do adolescente, como uma ação humanizadora fundamental para o desenvolvimento humano. Trata-se de uma pesquisa concluída, realizada ao longo do curso de especialização em Ensino Interdisciplinar em Infância e Direitos Humanos, na Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão. Ao longo da pesquisa investigou-se um projeto de extensão intitulado Brinquedoteca Hospitalar. A instalação da brinquedoteca nas unidades de saúde que oferecem o atendimento pediátrico em regime de internação é obrigatória, foi sancionada pela Lei 11.104/05. Buscando atender esta necessidade, há mais de quatro anos docentes e discentes dos cursos de Pedagogia, Enfermagem e Psicologia da Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão, em parceria com um hospital filantrópico de um município do sudeste goiano, desenvolvem um projeto de extensão cujo objetivo é promover o brincar utilizando a brinquedoteca hospitalar como espaço que possibilite o desenvolvimento infantil. Vale destacar que apesar do projeto ser realizado por alunos e professores dos três cursos de graduação mencionados, o enfoque nesse trabalho será na formação inicial de graduandos/as nos cursos de licenciatura, portanto nos cursos de Pedagogia e Psicologia. A partir de entrevista semiestruturadas com os/as alunos/as que participam desse projeto de extensão, buscamos apreender como o direito ao brincar tem sido compreendido na formação inicial de professores em cursos de licenciatura. Os dados foram analisados à luz do materialismo histórico-dialético, compreendendo o brincar como atividade privilegiada para o processo de constituição do sujeito. Nesse sentido, constatamos a importância da atuação dos futuros professores em ambiente não-escolar para o seu desenvolvimento profissional docente. Ademais, destaca-se que o projeto brinquedoteca hospitalar trouxe mudanças significativas aos licenciandos acerca da compreensão sobre o direito ao brincar.