COMPLEXIDADE NARRATIVA E LITERACIA MIDIÁTICA: uma proposta teórico-metodológica de análise do universo ficcional e do backchannel

O artigo apresenta a proposta teórico-metodológica desenvolvida para o estudo de séries complexas, conforme a definição de Mittell (2015), a partir da literacia midiática, abrangendo os processos de produção e consumo. Neste contexto, nosso objetivo é analisar de que modo a complexidade narrativa estimula a compreensão crítica e fomenta a produção criativa dos telespectadores interagentes na social TV. Para a discussão desta questão, a proposta foi aplicada na análise do universo ficcional de Euphoria e do backchannel gerado durante a exibição dos episódios da segunda temporada. Conclui-se que a série estimula a leitura atenta do público a partir da construção de um repertório midiático ligado às regras do universo ficcional e, posteriormente, à inserção destas recorrências em novos contextos interpretativos. No X os telespectadores interagentes analisam as nuances da trama reconhecendo os padrões narrativos, estéticos e estilísticos, além de ressignificarem a história.