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Trata-se de uma pesquisa que se interessa pelos usos sociais da internet para acessar conteúdos científicos por brasileiros/as. Desse modo, questiona-se: como usuários buscam na world wide web por conteúdos científicos? As pesquisas são facilitadas por sites de busca? Os conteúdos são também mediados pela família, professores/as, amizades? Como as redes sociais e os algoritmos dos sites de busca medeiam os saberes científicos que acessam? Para tanto, a pesquisa dialoga com estudos de recepção, no Brasil e América Latina, e como abordagem metodológica, realiza pesquisa bibliográfica e discute o resultado da aplicação de um formulário, divulgado em todos os estados brasileiros, além de dialogar com os mapas teórico-metodológicos barberianos. Como resultados, analisou-se que as principais mediações que levam usuários a acessar conteúdos científicos são escola e universidade a partir da demanda de tarefas e que a questão geracional precisa ser observada à luz de outras mediações.
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