O CURRÍCULO DO PROGRAMA VALE JUVENTUDE E A GOVERNAMENTALIDADE DA SEXUALIDADE DOS JOVENS

Este trabalho apresenta alguns resultados de pesquisa de doutorado que analisou as práticas de governamentalidade da sexualidade no Programa Vale Juventude desenvolvido por meio de parcerias público-privado. O objetivo foi problematizar como tais práticas são construídas no âmbito do currículo do Programa Vale Juventude. Utilizei a genealogia, metodologia desenvolvida pelo filósofo francês Michel Foucault, para analisar a sexualidade como dispositivo histórico governamentalizável, disciplinado individualmente e administrado a nível populacional. Para tal analisei os documentos produzidos pela Fundação Vale e Instituto Aliança parceiros na efetivação do Programa. O Programa articula no seu currículo “sexualidade, saúde e convivência”, produzindo estratégias para “conduzir as condutas” dos jovens em processo de escolarização, formas de normatividades que visam constituir determinados tipos de jovens.