EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENTRELAÇAMENTOS DE UMA REDE SOCIOTÉCNICA

A presente pesquisa objetiva investigar as práticas educativas que emergem do currículo da disciplina de Esportes de Aventura e a relação que se estabelece com a Educação Ambiental. O estudo está em desenvolvimento com um grupo de 65 estudantes do curso de bacharelado em Educação Física e se aproxima de uma pesquisa de cunho qualitativo com abordagem descritiva, tendo a teoria ator-rede (ANT) como centralidade.O ambiente virtual Edmodo, utilizado como espaço para debates, viabiliza a apreensão de dados. Dessa forma, consideramos as postagens dos sujeitos como um artefato e uma produção cultural, pois, o uso da tecnologia favorece a constituição de redes devido à integração dos âmbitos online e off-line. Utilizamos também o caderno de campo, pois o referido instrumento possibilita ao pesquisador se colocar na ótica do vadiar sociológico permitindo vaguear entre os sujeitos apreendendo a fluidez da rede de conhecimentos estabelecida.