Diversidade de saberes e experiências no currículo: reflexões sobre a Nova Lei da Migração brasileira

O Brasil, país marcado tanto pela migração espontânea quanto a forçada movida pelo regime escravista possui uma relação ambígua com o tema. Ao mesmo tempo em que somos mobilizados pelas questões contemporâneas a criar uma nova maneira de estar e conviver em grupo, mas dificuldades temos para criarmos novas dinâmicas que abarquem as diversidades e minimizem os conflitos humanos. Nos últimos anos políticas públicas e iniciativas diversas no Brasil tentam incentivar uma educação com vistas à diversidade e um currículo que reconheça a pluralidade dos saberes e das experiências. Desta forma esta comunicação pretende investigar a importância e os impactos da Nova Lei da Migração. Ela propõe uma guinada nas políticas públicas voltadas ao migrante impactando num redimensionamento das ações institucionais do Estado, inclusive as educacionais ao promover uma educação voltada aos direitos humanos e a diversidade que visa combater o ódio e a exclusão.