O Uso dos Softwares Matemáticos no Ensino de Funções

Este artigo é fruto de um experimento desenvolvido em paralelo as atividades do mestrado, e tem por objetivo propor o uso dos softwares Geogebra e CmapTools para o ensino de Funções. Muitos problemas verificam-se no ensino de Cálculo na graduação, em grande parte devido a má formação matemática dos alunos no que tange o ensino de Funções. Neste sentido visamos o uso dos softwares para transformar a prática docente propondo uma maneira que possibilite potencializar o desenvolvimento do aluno ao construir novos conhecimentos não mais através da transmissão, mas da interação do estudante com o objeto matemático. Os resultados obtidos com esta intervenção nos levam a compreender que o uso dos softwares, no ensino inicial de Cálculo, potencializou a aprendizagem dos estudantes envolvidos na atividade.