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Este artigo apresenta uma análise do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), como ferramenta de mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem, para alunos dos diversos níveis de educação. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica, entrevista e questionário aplicado a alunos oriundos de escolas publicas do município de Mata de São João-BA, que estão frequentando o curso superior tecnológico em Hotelaria na modalidade EaD do Instituto Federal de Alagoas IF-Al. Tendo como objetivo compreender o comportamento dos alunos que utilizam plataformas de ensino aprendizagem para seus estudos, em face aos estímulos sociais ou suas necessidades. Além disso, refletir sobre no que o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativa contribui para as habilidades de pesquisa, de leitura, interpretação, melhor integração de conceitos e formação de significados nos alunos e os principais elementos para os professores utilizarem, a fim de, diversificar a produção de materiais didáticos multimídia.
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