Desenvolvimento de Ensaios de Percolação em Solos com Diferentes Graus de Compactação e Granulometria como Ferramenta de Educação Ambiental

A falta de conscientização da população a respeito da preservação dos recursos naturais reflete em impactos negativos ao meio ambiente, como solos expostos e contaminados, entre outros. Embora a educação ambiental seja tratada nas escolas, a forma superficial e teórica utilizada nem sempre esclarece as consequências do uso inadequado desses recursos. Logo, são necessárias mudanças para que essa situação se inverta e os impactos sejam reduzidos. O solo é imprescindível para a sobrevivência do ser humano, da fauna e da flora, mas apesar disso, este recurso é pouco trabalhado nas escolas, ocasionando o desconhecimento da população acerca de suas classificações, seu comportamento e seu processo de formação. A criação e a reprodução de experimentos que demonstram o comportamento dos solos podem constituir ferramentas educacionais que auxiliem na sua preservação. Buscando-se analisar a eficácia destes experimentos, foram montados, com materiais simples e acessíveis, ensaios de percolação em amostras de solos com variados graus de compactação e granulometria. Nas demonstrações realizadas para alunos de diferentes idades observou-se o grande interesse deles pelo tema e o desejo de buscar soluções para os problemas apontados, demonstrando o êxito dos experimentos como ferramenta de conscientização ambiental