QUERO PRATICAR UM ESPORTE, EU POSSO? - PERCEPÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE COM DEFICIÊNCIA FÍSICA QUANTO ÀS BARREIRAS PARA PRÁTICA DE ESPORTE

Introdução: Participação é definida pela CIF como o envolvimento em situações de vida diária. Contudo, crianças com deficiência têm uma participação mais restrita e com menor variedade do que seus pares sem deficiência, em especial, quando consideramos atividades esportivas. No Brasil, esta temática é pouco discutida e necessita estudos que norteiem a melhor forma de implementar a prática do esporte na rotina de crianças e adolescentes com deficiência. Objetivo: Avaliar a percepção de jovens com deficiência física quanto a presença de barreiras na prática de atividades físicas e esportes. Método: Estudo transversal e descritivo, com abordagem qualitativa, por meio de grupos focais. Foram realizados 3 grupos focais, de modo remoto, totalizando 13 crianças e adolescentes. O estudo foi aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa do Instituto de Ensino e Pesquisa Alberto Santos Dumont. Os dados sociodemográficos foram coletados por meio de um questionário online. As coletas foram realizadas por um moderador, que conduzia os diálogos dos grupos através das questões norteadoras e o critério utilizado para o número de grupos focais necessários foi a saturação dos dados. No material produzido, 2 juízes experientes destacaram as barreiras para a participação, mediante a análise das falas dos grupos focais, previamente transcritas. Resultados: Os dados amostrais apontaram que 53,84% não participam de atividade física. As barreiras destacadas para participação no esporte foram: a falta de ambientes de prática e transportes públicos acessíveis; ausência de programas de esporte inclusivos, em especial, nas cidades do interior; a falta de adaptação das atividades pelos profissionais e, principalmente, as atitudes negativas e a falta de apoio da sociedade e de familiares. Conclusão: Conclui-se que a participação de jovens com deficiência física no esporte está associada às atitudes e ao apoio familiar e da sociedade. Assim, é necessária a quebra de barreiras ligadas ao mal funcionamento dos serviços, sistemas e políticas, ausência de estruturas, transportes, ambientes e iniciativas inclusivas, que deem atenção à causa da pessoa com deficiência.