FIDGETY MOVEMENTS E DESENVOLVIMENTO MOTOR GROSSO DE NASCIDOS PRÉ-TERMO EGRESSOS DE UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAIS: ESTUDO LONGITUDINAL

Introdução: Evidências coletivas indicam que o General Movement Assessment (GMA) é o teste mais sensível e específico atualmente para detecção precoce de paralisia cerebral em nascidos pré-termo, mas existem poucos estudos com lactentes brasileiros. Objetivo: Verificar a associação da classificação dos Fidgety Movements com o desenvolvimento motor grosso aos três e seis meses de idade corrigida de nascidos pré-termo. Métodos: Foi realizado estudo observacional, longitudinal e prospectivo, onde participaram recém-nascidos com idade gestacional abaixo de 34 semanas, de ambos os sexos, que permaneceram internados em unidades de terapia intensiva neonatais de dois hospitais de um município da zona da mata de Minas Gerais. Os participantes foram avaliados com o General Movement Assessment, no período dos Fidgety Movements, e com a Subescala Motora Grossa da Bayley (3ª Edição) aos 3 e 6 meses de idade corrigida. O estudo é parte do projeto aprovado pelo CEP da UFJF (CAAE 82123317.1.0000.5147) e os pais assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido. Os dados foram armazenados e analisados no SPSS, versão 22.0 para Windows, sendo empregado o teste de Mann-Whitney, considerando o nível de significância p<0,05. Resultados: Foram avaliados trinta e dois lactentes, nascidos com idade gestacional média de 31 semanas. O General Movement Assessment indicou que 21 (65,6%) lactentes apresentaram Fidgety Movements presente (contínuo ou intermitente) e 11 (34,4%) apresentaram Fidgety Movements ausentes. Foi encontrada tendência de associação com a Subescala Motora Grossa (p=0,08) aos seis meses, onde 10 (90,9%) dos participantes que apresentaram Fidgety Movements ausente tiveram um desempenho abaixo do esperado nesta subescala. Conclusão: O estudo sugere que a ausência dos Fidgety Movements tende a estar associada com um desempenho motor grosso inadequado aos seis meses de idade corrigida. Palavras-chave: Desenvolvimento infantil; pré-termo; predição.