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INTRODUÇÃO: Consideradas o maior problema global de saúde, as doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) são a maior parte da morbimortalidade no Brasil atualmente. A hipertensão arterial, diabetes, câncer e as doenças respiratórias crônicas são consideradas DCNT e possuem em comum um conjunto de fatores de risco, possibilitando uma abordagem comum na sua prevenção. OBJETIVOS: Auxiliar a aprendizagem de alunos do 7ª, 8° e 9º ano do ensino fundamental, promovendo a saúde como forma de garantir a qualidade de vida, aliando ciência e extensão; executar um programa educacional de prevenção de doenças para conscientização dos próprios alunos e promover uma relação de diálogo e debate entre universidade e sociedade visando sempre a troca de saberes. METODOLOGIA: O projeto foi desenvolvido em turmas do 7º ao 9º ano na Escola Estadual Sebastião Patrus de Souza, em Juiz de Fora, MG. No primeiro encontro com os alunos, foi aplicado um questionário contendo 20 questões objetivas, nas quais foram abordados os temas que seriam tratados durante as atividades. Ao final do ano letivo, o questionário foi reaplicado, para avaliar o progresso dos alunos participantes. RESULTADOS: Os alunos do 7º ano melhoraram seu desempenho em 2,5 pontos no questionário, os do 8º ano melhoraram em 1,58 pontos e os do 9º em 1,0 ponto (comparando as médias de cada avaliação). Além disso, foi perceptível um envolvimento marcante entre alunos e acadêmicos voluntários o que beneficiou a troca de saberes. Os alunos demonstraram interesse, gratidão e uma maior busca de informações. CONCLUSÃO: Conclui-se que intervenções que abrangem a melhoria da qualidade de vida são sempre úteis em qualquer período da vida. Dessa forma, destaca-se o quão importante é que esta intervenção ocorra ainda na adolescência como forma de conscientização e conhecimento precoce acerca da prevenção de doenças crônicas. DESCRITORES: Educação; Saúde; Doenças crônicas
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