Favoritar este trabalho
Como citar esse trabalho?
Resumo

Introdução: Problemas posturais originam-se na fase de desenvolvimento e crescimento corporal de crianças e adolescentes. O controle postural realizado pelos sistemas visual, vestibular e proprioceptivo tem importante no equilíbrio do corpo sobre os pés. A estabilometria permite a mensuração das oscilações do corpo por meio de sensores pressóricos do controle postural. Objetivos: Descrever o controle postural estático de adolescentes de uma escola privada na cidade de Fortaleza-CE. Método: Estudo seccional, descritivo de natureza quantitativo realizado em setembro de 2015, com 15 adolescentes com faixa etária entre 13 e 17 anos, de ambos os gêneros, regularmente matriculados em uma instituição privada de ensino fundamental na cidade de Fortaleza- CE. Foi utilizado o sistema de baropodometria eletrônica T-Plate da Medicapiteurs (FR), através da postura ortostática com olhos abertos por 50 segundos, sendo obtidos os valores da largura do deslocamento LD (mm), desvio médio do deslocamento DMD (mm) e velocidade do deslocamento VD (mm/s), nos planos frontal e sagital. Os dados foram analisados através do Graphpad Prism 5.0, por meio de estatística descritiva, e expressos na forma de média ± erro padrão da média. A pesquisa foi aprovada pelo CEP/Estácio (parecer nº: 1.003.055). Resultados: Os adolescentes tinham faixa etária entre 13 e 17 anos 63,2% (n= 9) do sexo feminino, cursando entre o 6º e 9º ano. No plano frontal observou-se LD=7,22 ± 0,88mm, DML=1,34 ± 0,14mm e VMD=1,26 ±0,09mm/s. No plano sagital, LD=8,58 ± 1,11mm, DMD=1,87 ± 0,23mm e VMD=1,10 ± 0, 07mm/s. Conclusão: Observou-se alteração do controle postural estático de adolescentes com maior deslocamento no plano sagital, indicando maior desequilíbrio entre a musculatura anterior e posterior.

Instituições
  • 1 FACULDADE MAURICIO DE NASSAU
  • 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
  • 3 CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTACIO DO CEARÁ
  • 4 Faculdade Mauricio de Nassau e Centro Universitário Estácio do Ceará
Eixo Temático
  • 04. Inovação e Recursos Tecnológicos