FERRAMENTA INTERATIVA PARA ANÁLISE DOS MICRODADOS DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DOS CURSOS DE ENGENHARIA QUÍMICA NO BRASIL

Desenvolveu-se uma ferramenta interativa para análise dos microdados do Censo da Educação Superior, com foco nos cursos de Engenharia Química. A partir dos dados públicos disponibilizados pelo INEP entre 2009 e 2023, foram construídos dashboards dinâmicos no Power BI, que permitem explorar indicadores como vagas, matrículas, ingressantes e concluintes, segmentados por variáveis como sexo, etnia, rede de ensino, modalidade e procedência escolar. A ferramenta evidencia tendências relevantes, como o crescimento do número de matrículas e a ampliação da diversidade estudantil. Além disso, a discrepância entre o número de ingressantes e concluintes observada em diversas consultas aponta para desafios persistentes relacionados à permanência e à evasão. Um de seus diferenciais é permitir comparações proporcionais entre Engenharia Química e o conjunto dos cursos de Engenharia, contribuindo para uma compreensão mais ampla das dinâmicas do setor. De fácil atualização e acesso público, a ferramenta se apresenta como um recurso útil para instituições, pesquisadores e gestores educacionais, oferecendo suporte à análise contínua e à formulação de políticas mais adequadas às transformações da educação superior