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Esse trabalho relata uma prática bem-sucedida do uso do software gratuito DWSIM na disciplina optativa “Simulação de Processos Industriais” no ensino de graduação em Engenharia Química. A disciplina foi desenvolvida com base numa abordagem interdisciplinar e utilizando a metodologia Problem-Based Learning (PBL). As observações verificadas no ensino de modelagem e simulação de processos foram acompanhadas na experiência em sala de aula, nos relatórios entregues e também em relatos enviados pelos alunos. A realização das práticas permitiu o desenvolvimento de habilidades essenciais para a atuação do engenheiro químico, como o pensamento crítico e a capacidade analítica ao lidar com processos industriais. A resolução de problemas complexos de engenharia demandou o uso de ferramentas avançadas de análise de processos, como a análise de sensibilidade e otimização multivariável. Destaca-se também o uso de software gratuito, que permitiu um engajamento maior dos alunos nas atividades práticas. Os relatos mostram o grande potencial do uso de softwares de simulação, especialmente gratuitos, como uma importante ferramenta para adequar o perfil do egresso às oportunidades e desafios do engenheiro químico na atualidade.
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