Criação de uma Apostila sobre Introdução aos Métodos Numéricos e Programação para o Ensino Médio

Este trabalho descreve a criação de uma apostila voltada para professores do Ensino Médio, com o intuito de apresentar conceitos de Pensamento Computacional, a linguagem de programação Python e a aplicação de métodos numéricos para estudantes dessa etapa educacional. A apostila foi desenvolvida como o produto educacional de uma dissertação defendida no âmbito do PROFMAT no CEFET-MG. O material aborda métodos numéricos clássicos, como técnicas para encontrar zeros de funções de uma variável e soluções para sistemas de equações lineares e não lineares. O principal objetivo desta iniciativa é contribuir para a melhoria da
qualidade do processo de ensino-aprendizagem na educação básica, oferecendo um recurso didático que pode ser utilizado como apoio para promover discussões sobre Pensamento Computacional e métodos numéricos iterativos, integrando ferramentas computacionais no contexto da sala de aula.