Escola: espaço para ações promotoras de saúde.

Introdução: A promoção da saúde é considerada como uma das estratégias de produção de saúde, que contribui na construção de ações de controle sobre a saúde e o meio ambiente em resposta às necessidades sociais em saúde, favorecendo a ampliação de escolhas saudáveis por parte dos sujeitos e das coletividades no território onde vivem e trabalham. Neste contexto, a escola é considerada um ambiente privilegiado para construção e consolidação de práticas promotoras de saúde. Objetivo: relatar a experiência dos acadêmicos no desenvolvimento de ações de promoção da saúde e prevenção de doenças e comportamentos de risco direcionadas a comunidade escolar. Métodos: As ações foram realizadas durante o período de maio a dezembro de 2016, nas dependências de uma escola municipal do município de Rondonópolis-MT, com crianças, na faixa etária de 6 a 10 anos, e funcionários adultos. Os acadêmicos realizaram a avaliação do estado nutricional dos escolares, conforme técnicas propostas pela Organização Mundial da Saúde; elaboração de “cartas retorno” e realização de conversa orientada com os pais e funcionários; atividades educativas de promoção da qualidade de vida e cidadania direcionadas às crianças; participação no evento “Dia Família na Escola” com apresentação de maquetes de vasos sanguíneos, manequins de configuração do sistema cardiovascular e mostra de alimentos ultraprocessados. Com os funcionários foram realizadas anamnese e exame físico. Resultados: Do total de escolares que realizaram a avaliação do estado nutricional (n=219), 36% apresentaram excesso de peso, 1,8% (n=4) baixo peso e 2,7% (n=6) baixa estatura. Entre os funcionários participantes do projeto (n=13), 46,1% (n=6) possuíam com excesso de peso, 30,8% (n=4) eram tabagistas e 38,5% (n=5) sedentários. A partir da análise dos dados, promoveu-se a ações de educação em saúde para o empoderamento da comunidade escolar na adoção de estilo de vida saudável desde fases precoces da vida. Houve significativa aceitação por parte do referido público no que concerne às atividades realizadas, possibilitando esclarecimento a diversas indagações levantadas e interação dos acadêmicos com a comunidade escolar. Conclusão: As ações de promoção da saúde e de prevenção de doenças são ferramentas válidas para a melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar e contribuem com a formação generalista, holística e humanizada dos acadêmicos de medicina.