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Resumo: Este artigo trata-se de um relato de experiência sobre as propostas de inclusão, vivenciadas por um grupo de crianças do Jardim II, do CEI Neusa Reis Cesário Pereira, no município de Itajaí. O presente trabalho tem o objetivo de demostrar como as estratégias pedagógicas possibilitaram a valorização das diferenças, por meio da percepção de quem somos e de quem é o outro; compreendendo a importância da inclusão e do respeito a diversidade cultural para nossa sociedade. Com base no tema "Ninguém é igual a ninguém", contemplamos diversas propostas sobre inclusão. Durante as ações que contemplaram as características físicas, desencadearam discussões, que elencaram reflexões sobre a diversidade étnica, o qual resultou na organização de um projeto sobre a cultura afro-brasileira. Essas vivências possibilitaram as crianças diversas informações sobre as deficiências, a compreensão sobre a inclusão e o conhecimento sobre as temáticas relacionadas a cultura afro-brasileira.
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